Зміст

• Торкніться
• Неба
• Запах
• Слухання
• Бачення

Дошкільники реагують на навчальні заходи, що дозволяють їм використовувати кілька почуттів. На цьому етапі вони розвивають тонку, густу моторику та пізнавальні навички, які сприятимуть їхній майбутній освіті. Цей час також дає можливість дитині побудувати позитивний образ школи та навчання. Важливо, щоб вчителі дошкільного віку знаходили творчі шляхи для студентів, щоб розвивати навички використання п'яти почуттів. У своїй статті «Створення сенсорної інтелектуальної дитини для Education.com» Джулі Вільямс радить педагогам змінювати сенсорний досвід для дітей і уникати повторення.

Діти використовують свої почуття для вивчення світу. (Jupiterimages / Creatas / Getty Images)

Торкніться

Посидьте свій клас на килимі для активності "таємничої скриньки". Помістіть об'єкти з різними текстурами в коробку, по одному, і передайте коробку кожній дитині. Розвивайте наукові навички, попросивши дитину вгадати або припустити щось про ідентичність об'єкта, який вона відчувала. Збільште словниковий запас студентів, допомагаючи їм знаходити слова для опису різних текстур. Таблиця мистецтва також створює багато можливостей для дитини, щоб дослідити відчуття дотику. Дайте їм шанси розфарбувати руками і ногами або зробити колажі контрастними матеріалами, такими як наклейки та ручки.

Неба

Після перегляду чотирьох типів ароматизаторів - кислих, солодких, солоних і гірких - запросіть клас на тест із смаком із зав'язаними очима. Подавати різні продукти для дітей, таких як печиво, апельсини, соління і попкорн, і нехай вони вгадують кожного. Заохочуйте студентів до опису смаку та текстури кожної їжі та розставляйте їх за категоріями. Записуйте результати в клас, створивши графік.

Запах

Ввести запахи в центр мистецтв, даючи дошкільням фарбувати желатин або зробити збірку клею. Зробіть тісто в кімнаті і додайте екстракт ванілі, апельсин і м'яту, щоб спробувати різні аромати. Введіть дітям різні аромати, такі як корм для собак, солодки, попкорн, мило і гуму, і нехай вони вирішують, який запах їм подобається або не подобається.

Слухання

Відчуйте почуття слуху, впроваджуючи в клас різні стилі музики. Попросіть дітей визначити різні інструменти, які вони чують, слухаючи пісні. Практикуйте високі та низькі звуки за допомогою голосу в колі, щоб ввести різноманітні звуки. Поясніть, що деякі люди не мають почуття слуху і навчають дітей про мову жестів.

Бачення

Навчайте учнів про сліпоту і заохочуйте їх намагатися ходити з зав'язаними очима. Діти можуть направляти один одного на зміну через клас, отримуючи почуття довіри і співчуття. Розкажіть їм, як сліпі люди використовують собак-поводирів для переміщення, а Брайля - для читання. Для художньої діяльності діти можуть прикрасити свої імена невеликими кнопками, щоб створити свій власний шрифт Брайля.