Зміст
Математичні ігри легко зробити в домашніх умовах з вторинними матеріалами. Створення математичної гри мотивує дітей застосувати абстрактні математичні поняття до конкретного засобу навчання. Математична гра відштовхується від того, щоб знати все і можна ділитися зі студентами в школі.
Картон
Коробка злаків з картону, склеєна, закрита або вирізана, може бути перетворена у велику дошку, яка є ідеальною грою математики. При проектуванні та побудові гри учні використовують власну творчість. Наприклад, побудуйте гру "Candyland", щоб практикувати складання, віднімання, множення і поділ таблиць. Додаткові картонні коробки корисні для створення ігрових фішок, а також тривимірних прикрас, таких як табло і лічильник (рулетка). Творець гри обирає правила, включаючи також, як кожен гравець просувається по дошці до фінішної лінії. Реагування на проблеми з таблицями може бути обов'язковою умовою для переміщення деталей на дошці.
Набір дерев'яних блоків
Набір блокнотів може бути зроблений з використанням деревини, що залишилася в будівлях або в проектах столярних робіт. Ці матеріали корисні для створення домашніх математичних ігор для дітей. Шматки деревини повинні бути розрізані на стандартний розмір, який представляє кількість кожного. Діти повинні використовувати блоки для побудови математичної гри, в якій мета полягає в тому, щоб бути першою, хто знайшов область поверхні, використовуючи їх. Наприклад, для першокласників для кожного дається 100 блоків, і вони повинні досліджувати, скільки блоків потрібно для покриття книги одного розміру.
Паличка з ескімом
Палички ескімос легко миються і сушать, і можуть бути використані для створення домашньої математичної гри. Заохочуйте дітей малювати їх кількома кольорами. Створіть гру, в якій цифри від 1 до 100 написані на шматках газети або на папері, що підлягає повторній переробці, і розміщені на капелюсі або контейнері. Мета гри - намалювати два числа, які знаходяться в контейнері. Використовуйте пофарбовані фрукти, щоб розділити більшу кількість на меншу кількість. Зубочистка різного кольору може бути використана для представлення решти (якщо є) в кожній задачі поділу. Наприклад, якщо цифри 50 і 10, дитина створить п'ять груп по десять або десять груп по п'ять.
