Зміст
Коли ви читаєте "Сон в літню ніч", ваші студенти незабаром помітять теми магії, мрії і нерозділеного кохання. Дозвольте їм досліджувати ці теми за допомогою додаткових, продуманих заходів. Ви можете використовувати ці заходи для ознайомлення з темами, такими як уроки перед читанням або, як студенти просуваються в читанні книги, щоб прояснити і розширити значення цих тем у п'єсі.
Картування трикутників любові
Велика частина сюжету "Сон в літню ніч" складається з плутанини і розбрату, що походить від любовних трикутників. У п'єсі двоє чоловіків люблять одну і ту ж жінку, і тільки одна любов відповідає взаємністю. Друга жінка любить одного з цих чоловіків, але її любов не відповідає взаємності. Як діяльність на тему про ці заплутані любові, попросіть студентів провести мозковий штурм інших історій, де трикутники любові також створюють конфлікт.
Заохочуйте студентів до вибору історій з різних джерел; нехай вони використовують сучасні телевізійні програми, фільми або малюнки, а також читання з минулих класів і улюблених романів. У групах попросіть студентів намалювати або зіставити трикутники любові, створивши власні діаграми стрілок або павутин, щоб продемонструвати відносини між персонажами.
Історії мрій
Основною темою "Сон в літню ніч" є мрія і пробудження від тих снів. Дослідіть цю ідею; нехай ваші учні пишуть оповідання, які мають якусь мрію. Для натхнення ви можете попросити їх прочитати оповідання Хуліо Кортазара "La noche boca arriba", в якому лінії між станами пробудження і сновидіння є слабкими.
Заохочуйте своїх учнів уникати фіналів, в яких персонажі в останніх рядках розповіді усвідомлюють, що все, що сталося до цього, було лише мрією. Тоді нехай вони порівнюють, як кожна з їхніх історій розрізняє стан мрії та стан будності. Подивіться, чи вони мали подібні ідеї про те, що робить досвід схожим на мрію.
Магія і обман
Читаючи цей твір, студенти можуть знайти численні приклади, де магія відбувається, як правило, призводить до помилки або плутанини, а іноді також викликає щасливі кінцівки. Попросіть студентів написати невеликі шматки паперу магічною силою, яку вони б найбільше хотіли мати. Змішайте папери і нехай кожен студент візьме лист паперу з капелюха або кошика.
Студенти повинні написати короткий оповідання на основі магічної сили, яку вони взяли, та ситуацій, які ця влада може прийняти. Для творчого підходу, який вимагає від учнів практикувати певні навички письма, попросіть їх написати текст, наприклад, офіційний лист-скаргу проти мага, опис університетського академічного курсу в чаклунстві або лист вибачень від відьми для інший.
