Зміст
Діти ростуть з різними темпами, але, загалом, їх розвиток йде за певною закономірністю. Лікарі, вчителі та батьки використовують аналіз рухових навичок, щоб визначити, чи відповідає розвиток дитини його віку чи йому потрібна буде спеціальна терапія, щоб дістатись там, де вона повинна бути. Контролюються три різні типи рухових навичок.
Загальна моторика
Загальні рухові навички відносяться до найширших рухів тіла. Новонароджений майже не має контролю над своїм тілом, і саме такий тип рухових навичок розвивається найшвидше. Коли дитині виповнюється кілька місяців, він зазвичай може підняти голову і скотитися на бік. Потім вони починають повзати і ходити. Приблизно у віці 3 років діти починають бігати, стрибати та стрибати - все це загальні рухові навички. У 6 років у дитини вже повинна бути хороша загальна рухова координація.
Дрібна моторика
Дрібна моторика розвивається довше, ніж загальна, і вона повністю відсутня у новонароджених. Їхні маленькі ручки розкриваються і закриваються, не думаючи і не бажаючи цього. Однак через кілька місяців дитина починає незручно тримати предмети. Наприкінці першого року багато немовлят можуть за допомогою великого та вказівного пальців утримувати дрібні предмети. Це називається затискачем. По мірі дорослішання дитини він зможе тримати кольоровий олівець і кольоровий вирізати ножицями і їсти виделкою і ложкою. Зовсім маленькі діти, які перебувають у саду, все ще не мають розвиненої дрібної моторики. Це відбуватиметься з практикою.
Баланс та координація
Рівновага та координація насправді є поєднанням загальної та дрібної моторики. Оскільки потрібні обидва типи навичок, рівновага та координація часто є останніми руховими навичками дитини. Однак немовлята починають працювати над цими навичками з самого початку, навчаючись фокусувати увагу на одному об’єкті за раз. Діти також повинні навчитися одночасно користуватися очима та руками. Участь у таких заходах, як фарбування, побудова блоків та ліплення з глини може допомогти вашій дитині розвинути рівновагу та координацію. Ці навички необхідні для виконання певних завдань.
Допомога в руховій координації
Хоча немає конкретного часу, коли всі діти повинні набувати певних рухових навичок, існує такий проміжок часу, який вважається нормальним. Іноді діти виходять за межі норми, викликаючи занепокоєння у батьків, вчителів та лікарів. Дитину часто направляють на оцінку до фахівця, щоб визначити, чи буде їй корисна терапія. Якщо встановлено, що розвиток дитини відстає від однолітків, може бути рекомендована фізична чи трудотерапія, яка допоможе їй відновитись. Також батькам можна доручити робити заходи вдома.
