Зміст

• Відволікання уваги
• Спілкування з батьками
• Надзвичайні ситуації
• Застосування правил

Стільникові телефони стають все більш поширеними в школах. Використання цих пристроїв учнями часто вважається проблемою батьків та вчителів, що змушує багато установ повністю заборонити їх використання. Незважаючи на те, що існування ряду істотних недоліків дозволу на використання мобільних телефонів у школах, існують також кілька законних причин, що дозволяють їх використання.

Відволікання уваги

Мабуть, найбільшим недоліком дозволу на використання мобільних телефонів у школах є те, що вони можуть постійно відволікати увагу учнів. Якщо з одного боку, вчителям легко ідентифікувати та докорити учнів, які розмовляють у класі, надсилання текстових повідомлень важче покарати, оскільки вони мовчать, а пристрої можна заховати під столиками. Навіть якщо вчителі не дозволяють стільникові телефони проводити у своїх класах, учні можуть відволікатися, отримуючи дзвінки чи повідомлення, а дотик або вібрація пристроїв може турбувати клас.

Ще одним недоліком дозволу на використання стільникових телефонів є те, що їх можна використовувати під час тестування. Студент може отримувати мовчазні повідомлення від друга, який вже виконував цю діяльність.

Спілкування з батьками

Однією з переваг дозволу на використання мобільних телефонів у школах є те, що це дозволяє батькам спілкуватися зі своїми дітьми в будь-який час. Раніше батьки не знали, де їхні діти, поки вони не приїхали додому. За допомогою мобільного телефону вони можуть перевірити, чи все в порядку, і організувати транспорт або передати важливу інформацію, якщо це необхідно.

Надзвичайні ситуації

Стільникові пристрої можуть бути безцінним інструментом у надзвичайних ситуаціях. Наприклад, якщо студент серйозно поранений або склалася критична ситуація, стільниковий телефон може дозволити студентам звернутися за допомогою до органів влади. Це може бути особливо важливо для учнів, які їздять до школи.

З іншого боку, стільникові телефони можуть мати деякі недоліки в надзвичайних ситуаціях. Не виключено, що масове використання пристроїв під час надзвичайних ситуацій перевантажить системи. Стільникові телефони також можуть використовуватися для деяких учнів для створення помилкових надзвичайних ситуацій, намагаючись покинути клас.

Застосування правил

Заборона на стільникові телефони створює проблему примусового виконання. Навіть якщо школа чи певний клас не дозволяють використовувати пристрої, учні можуть ігнорувати правила, і виявити користувачів непросто. Навіть якщо їх спіймають, дотримання правил вимагає часу і створює відволікання само по собі. Деякі вважають, що було б краще дозволити студентам, які хочуть відволіктися, надіславши торпеди, зробити це. Можливо, це було б краще, ніж змусити весь клас чекати, поки цього учня лає вчитель.