Зміст

• Інструкції

Жан Піаже був впливовим психологом ХХ століття, особливо цікавився психологією розвитку і вивчав різні способи, якими люди здобувають, зберігають і розвивають знання. Сьогодні багато вчителів продовжують використовувати теорії Піаже для покращення освіти студентів. Він вивчав розвиток знань у людей різного віку, включаючи дітей, і його теорії відносяться до початкової школи. Застосування теорій Піаже в навчальному плані є простим, ефективним і корисним для студентів і викладачів.

Інструкції

Теорії Піаже покращують досвід роботи в класі (сьогодні зображення завжди від компанії Fotolia.com)

1. Дослідження теорії розвитку Піаже. Він вважав, що діти досягають різних етапів когнітивного розвитку. У віці від двох до семи років діти є егоцентричними і мають труднощі з розумінням різних точок зору або співчуття до інших. Вони класифікують об'єкти за унікальною ознакою, наприклад, кольором або формою, не визнаючи інших якостей. У віці від 7 до 11 років діти можуть мати логічне мислення щодо об'єктів або подій. Вони класифікують об'єкти через кілька різних характеристик. Молоді люди старше 11 років здатні мислити абстрактно і гіпотетично. Вони мають більше ідеологічних і моральних проблем, а не тільки реальність.

   

   
   
   Ці епохи є лише керівними принципами; когнітивні віхи дітей можуть змінюватися (дитяча гра на трав'яному зображенні Павла Лосевського з Fotolia.com)

2. Орієнтуйте студентів. Піаже рекомендував вчителям брати активну участь у керівництві студентами. Замість того, щоб надавати студентам інформацію, коли вони сидять і слухають пасивно, вони повинні ділитися досвідом навчання і заохочувати студентів бути активними і залученими. Візьміть студентів серйозно і поважайте їхні ідеї, пропозиції та думки. Доповнення класів до відповідних заходів, практик, які дозволяють студентам відчувати зміст.

3. Заохочуйте учнів вчитися у своїх однолітків.Це особливо актуально для дітей віком від двох до семи років, але стосується студентів різного віку. Навчитися слухати уважно і чутливо до ваших колег і поважати різноманітні точки зору забезпечить ваших учнів протягом усього життя. Оскільки різні студенти відрізняються в різних областях знань, навчання з однолітками також пропонує всебічну освіту.

   
   

4. Дозволити студентам вчитися на своїх помилках. Піаже вважав, що діти розвивають знання про світ шляхом проб і помилок. Помилки можуть бути неприємними як для студентів, так і для вчителя, але спробуйте викладати терпіння і направляти студента до іншого висновку. Помилки показують, що студент активно взаємодіє з навколишнім світом і випробовує нові ідеї для себе.

5. Зосередьтеся на процесі, а також на результатах. Замість того, щоб зосередитися на правильній відповіді, зверніть увагу на безліч різних кроків, необхідних для виведення готового продукту. Наприклад, під час мистецького заняття попросіть студентів спостерігати за різними способами, якими вони створюють картину. Деякі з них можуть починатися з нижнього краю мольберту, а інші починаються посередині.

6. Поважайте індивідуальні інтереси, здібності та межі кожного студента. Різні діти досягають етапів розвитку в різний час. Замість того, щоб підштовхувати кожну дитину до стилю навчання, зверніть увагу на етапи розвитку кожної дитини та відповідно адаптуйте уроки. Піаже заохочувала самостійне навчання, практику і можливості для відкриття. Плануйте різноманітні заняття в класі, які відповідають різним стилям навчання, таким як візуальні або слухові.

   

   Піаже вірив у незалежні та шановні навчальні середовища (зображення усміхненого хлопчика від Marzanna Syncerz від Fotolia.com)