Зміст
Форми формального письма були розроблені для надання керівних принципів для наукового письма. Єдине письмо також покращує чіткість документа. Американська психологічна асоціація та Асоціація сучасних мов розробили APA та MLA стилів написання для соціальних і гуманітарних наук. У Бразилії стандарт ABNT є найбільш вживаним стилем написання в коледжах і університетах. Стиль документації Чикаго був розроблений Університетом Чикаго Прес для надання керівництва по редакційному листуванню. Кожен з цих стилів письма представляє керівні вказівки для ознайомлення з аудиторними лекціями, які використовуються в роботі.
Інструкції
-
Документуйте лекції у форматі ABNT, використовуючи прізвище спікера, а потім першу літеру початкової назви. Вкажіть рік і місяць лекції в цьому порядку і в дужках, за якими йде кінцева точка. Напишіть назву лекції, за якою слідує період, потім назву курсу, що закінчується періодом. Напишіть "Лекція на чолі" і введіть назву школи, міста та штату. Наприклад: Smith, J. (2011, липень). Вплив вправи на кров'яний тиск. Фізіологія. Лекція проводилася університетом Буффало в Буффало, Нью-Йорк.
-
Іншою альтернативою для документування лекцій за допомогою ABNT є використання прізвища, прізвища, імені, назви лекції, назви класу, назви школи, місцезнаходження, дати (день місяця, місяць, рік) тип лекції, причому кожен елемент розділений кінцевою точкою. Наприклад: Сміт, Джон. "Вплив вправи на кров'яний тиск". Фізіологія. Університет Буффало, Буффало, Нью-Йорк. 22 липня 2011 р. Лекція в класі.
-
Документуйте лекцію в стилі Чикаго, використовуючи прізвище спікера, потім ім'я та повну зупинку. Потім помістіть назву мови в лапки. Напишіть тип презентації, слово "da", потім назву класу, назву школи, місце розташування та дату лекції (з першим місяцем, а потім датою та роком). Наприклад: Сміт, Джон. "Ефекти вправи на кров'яний тиск Лекція в класі класу фізики вправи, Університет Буффало, Буффало, Нью-Йорк, 22 липня 2011 року.
