Зміст
До природних ресурсів належать земля, вода, ліси, дика природа, мінерали, повітря і вітер. Деякі з них є відновлюваними, інші - ні. Збереження природних ресурсів для їх економічної, біологічної та внутрішньої цінності є важливою концепцією, яку діти повинні розуміти. Ресурси забезпечують речі, необхідні для сталого життя, але важливо знати, як їх ефективно використовувати. Наука другого класу навчає студентів важливості захисту навколишнього середовища та природних ресурсів через значні уроки та діяльність.
Колаж з природних ресурсів
Природні ресурси в кожному районі унікальні. Студенти повинні розуміти і цінувати ці спеціальні ресурси. Легко отримані журнали, плакати і листівки надають ілюстрації та фотографії деяких з багатьох природних ресурсів. Виріжте фотографії цих шрифтів, щоб зробити колажі. Це розвиває колективну роботу або індивідуальну роботу. Покажіть колажі в класі або поділіться ними з усією школою, розмістивши їх у коридорі або на дошці оголошень.
Мистецтво з природними ресурсами
Після обговорення класу з видобутими природними ресурсами, дайте дітям папір і маркери, щоб використовувати їх для переліку цих ресурсів. Студенти використовують цей список, щоб намалювати зображення, яке відображає вибрану функцію. Наприклад, видобутий ресурс - це вугілля. Малюнок вугільної шахти і, можливо, поїзд, навантажений деревним вугіллям для транспортування, буде гарною ілюстрацією, що відображає розуміння природного ресурсу та його використання. Ця діяльність створює хороший проект спільного навчання, а також добре працює як індивідуальна робота.
Напишіть абзац
Другі грейдери тільки починають навчитися писати короткі, інформативні абзаци. Простий абзац із трьох-чотирьох речень забезпечує практику з побудовою речення і дає зворотний зв'язок щодо розуміння поняття природних ресурсів. Призначте формулювання під назвою "Чому ми потребуємо природних ресурсів". Приклади прийнятного абзацу. Допомога та написання посібника, надаючи графічному організатору для кожного студента.
Зв'язок з літературою
Надайте книги з цього питання природними ресурсами. Однією з історій, що ілюструє наслідки використання природних ресурсів, є доктор Сьюз "Лоракс". У цій книзі розглядаються негативні аспекти рубок дерев. Прочитайте розповідь студентам і обговоріть, який саме персонаж має право. Попросіть студентів перелічити, чому дерева важливі. Обговорюйте деревину та її використання, кисень з фотосинтезу та плоди, які забезпечують різні дерева. Почніть обговорення наслідків різання дерев, задавши питання, які потребують навичок критичного мислення.
