Зміст
Термін біхевіоризм, також відомий як біхевіоризм або кондукціонізм, відноситься до теорії психології, яка вивчає всі способи поведінки, набуті ними. Класична обумовленість - це форма біхевіоризму, при якій конкретний стимул викликає передбачувану реакцію. Найпоширеніший приклад - це те, коли собаки відчувають запах їжі, яка змушує їх слиновиділення. Коли при кожному прийомі їжі лунає дзвоник, собаки починають виділяти слину у відповідь на дзвоник, навіть без присутності їжі. Класичне кондиціонування може грати різні ролі в класі.
Посилити навчання
Вчителі, які хочуть використовувати поведінкові прийоми для посилення навчання, частіше використовують методи оперантного кондиціонування. Це передбачає покарання та винагороди, які вчитель може виконати, просто запропонувавши винагороду (комплімент, наприклад) за добре виконану роботу або покарання (додатковий урок) за невдале виконання. Класичне кондиціонування не можна використовувати настільки безпосередньо, але воно часто може поєднуватися з оперантним кондиціонуванням для посилення навчання. Наприклад, якщо загальне середовище в класі є похвальним і приємним під час навчання, студент пов’яже це задоволення з конкретним класом, імовірно, він братиме участь.
Навчання перервано
Студенти, які навчились пов'язувати ситуації, що загрожують чи страшні, із досвідом у класі можуть мати більше труднощів. Наприклад, студенти часто пов'язують тести з математики із занепокоєнням та напругою під час іспиту. Ця умовна реакція може базуватися на ранньому досвіді в початковій школі, де дитина займалася, наприклад, контрольованими тестами з великим тиском. Навіть старше у студента можуть бути вегетативні реакції, такі як пітливість і почастішання серцебиття, просто коли він думає про те, щоб скласти іспит або зіткнувся зі складними математичними проблемами. У класі вчителі можуть усвідомити вплив класичної умовності на тестову тривожність та створити середовище для навчання та тестування, яке посилює відчуття спокою та зосередженості. Коли студент з часом тестує в позитивному середовищі під незначним тиском, класично зумовлена реакція згасає і зникає.
Інші класичні функції кондиціонування
Важливо пам’ятати, що на відміну від оперантного обумовлення, класичне обумовлення неможливо придушити лише силою волі. Реакції, пов'язані з класичним кондиціонуванням, є мимовільними. Можна придушити поведінку, але не пов’язані з ними імпульси. Наприклад, якщо вчитель використовує солодощі, щоб позитивно підкріпити правильні відповіді, учні класично (асоціюватимуть) успіх зі смаком цукру. Якщо вчитель припинить вживати солодощі, навіть якщо він пояснить причину змін, учні, мабуть, все одно будуть жадати цукру, коли вони дадуть позитивні відгуки.
